Дружба с роботом

Первички регионального отдела Дорпрофжел на Восточно-Сибирской железной дороге помогли детям из железнодорожного детского сада освоить робототехнику.

 — Детям нужно развиваться в техническом плане, – считает руководитель регионального отдела Дорпрофжел Игорь Цыплаков. – Это способствует воспитанию грамотных технических кадров с раннего возраста. Поэтому когда к нам с просьбой об оказании финансовой помощи обратились представители руководства «Детского сада №220» ОАО «РЖД», мы рассмотрели вопрос на президиуме Координационного совета регионального отдела. Решили выделить от каждой организации средства, пропорциональные числу детей членов профсоюза, посещающих учреждение. Помощь оказали 27 первичек.

Теперь у ребят есть три образовательных робототехнических модуля для изучения основ робототехники, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества.

Каждый набор содержит Методические рекомендации для преподавателя и учеников, руководство по сборке 25 моделей и поясняющие материалы.

Набор конструктивных элементов состоит из пластиковых деталей, крепежа и специализированного инструмента для сборки. В конструкторе 460 деталей, 670 элементов заклепок для фиксированных и подвижных соединений, 145 механических передач и переходных фланцев. Кроме этого дети осваивают привод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора.

— «Робототехника» – это дополнительные занятия, которые проводятся уже три года, — рассказала заведующая детского сада Лариса Крамник. – Благодаря профсоюзу, все дети старшего дошкольного возраста могут воспользоваться современным модулем. Мы развиваем инженерное мышление детей по программе «От конструктора до робота». Малыши играют простыми деталями, а ребята подготовительной группы изучают программирование. На специальных планшетах они пишут программы, задающие траекторию движения роботов. Отмечу, что в 2017 году мы стали лауреатом конкурса «100 лучших дошкольных образовательных учреждений России» в номинации «Проект года» за счет внедрения робототехники в процесс разностороннего развития воспитанников.

Павел Греков